BERİT NE DEMEK
BERİT NE DEMEK Gaziantep Lisesinde okuyordum ve ikinci sınıftaydım (1958-59). Derslerini büyük bir ilgi ile izlediğim adı Celile Göğüş olan bir edebiyat öğretmenimiz vardı. O günkü gözümle kişilikli, bilgili, havalı ve de güzel bir bayandı. Sınıfta, sesinin bir bahar ılıklığı ile okuduğu Enderunlu Vasıf’ın aşağıdaki dizelerini kendisinden dinlerken, bu dizelerin ancak öğretmenim için yazılmış olabileceğini
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-IX- -TÖREME-
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-IX- -TÖREME- Bizim köyde (Töreme emi?) ya da (Töremeyesice) bir kargıştır. Yani bedduadır. Mahmûd el Kâşgarî’nin Dîvânü Lugâtit Türk adlı sözlüğünde de kargış/qargış karşılığında beddua, lanet, ilenç sözcükleri verilmiştir. Yine aynı kaynakta, alkış/alqış karşılığında dua etme, övme sözcükleri bulunmaktadır. Şimdilerde, her ne hikmetse, cenazelerde bile yapılan şakşakçılık yani alkışlama(!), bir Oğuz Boyu
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-VIII- -Ülkemizde Üniversite Özerkliği-
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-VIII- -Ülkemizde Üniversite Özerkliği- Prof. Dr. Osman Gökçe bilim.ege@gmail.com www.osmangokce.com Benim akademik yaşamım YÖK ile başladı, üniversiter özgürlük ve özerklik tartışmaları ve çalkantıları içinde geçti ve YÖK ile bitti. Emekli oldum. Ancak bu tartışma ve bu çalkantılar bitmedi, bugün de sürüp gitmektedir. Üniversiteler Marmara Denizi gibi çalkalanıp duruyorlar. Öğretim elemanları, öğrenciler nefes
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-VII- -Devlet ve Üniversite İlişkileri-
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-VII- -Devlet ve Üniversite İlişkileri- Bu bölüme bir özdeyişle başlamak istiyorum : “Benim mânevi mirasım bilim ve akıldır” demiş Mustafa Kemal Atatürk, Türklerin Atası soyadlı önder. Gaziantep’te lisedeydim (1957-60). İktidar-muhalefet kavgası doruklardaydı. Demokrat Parti çevrelerinde Atatürk’le ilgili bir söylem gelişmişti. (Türk Milleti büyük millettir. Daha nice Atatürkler yetiştirir) anlamında bir söylemdi. (Bizde
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-VI- -Gözün Aydın Türkiye-
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-VI- -Gözün Aydın Türkiye- Kaynağı, kökeni ve dayanağı ne olursa olsun, bilimin en büyük düşmanı inanç bağnazlığıdır. Bilim kuşkuludur, meraklıdır, sorgular. Bilimsel bilginin tarlası kuşkulu, meraklı, hayal dolu ve sezgili beyinlerdir. Bilim kanıtlayıcıdır, ıspatlayıcıdır. Oysa inanç bağnazlığı bunlara kapalıdır, izin vermez. Diğer yandan, hangi din olursa olsun, en güçlü, en direngen, en
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK –V- -Bitmeyen Kavga ve Bir Uzay Profesörü-
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK –V- -Bitmeyen Kavga ve Bir Uzay Profesörü- Kadercilik düzeyinin ölçümlenmesini uygun bulmayan, bana bu konuda üstü kapalı olarak gözdağı veren öğrencime gerekli açıklamayı yaparak konuyu kapattım dedim ama konu kapanmadı. Başka bir biçimde benzer bir konu çıktı karşıma. Beğendiğim ve saygı duyduğum bir bölüm başkanımız vardı. Kendi sözleri ile usulî, vicdanî
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-IV- -Mahalle Baskısı-
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-IV- -Mahalle Baskısı- Bilim ve üniversitenin var oluşundan beri var olan, çözümlenemeyen ve bu gün de varlığını sürdüren (din, bilim ve üniversite ilişkilerinden kaynaklanan sorunları) yazmaya devam ediyorum : Geçmişlerde olduğu gibi benim sondan bir önceki durak saydığım akademisyenlik yıllarımda da bilim ve din tartışmasının pek çok olumsuz örnekleri yaşanmaktaydı. Önce ülkemizde
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-III- -Din, Bilim ve Üniversite-
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-III- -Din, Bilim ve Üniversite- Osman Gökçe Bilim.ege@gmail.com www.osmangokce.com Bilimve üniversitenin dönem ve düzen değişse de değişmeyen ve bugün de yaşanan en eski, en öncesiz ve en büyük sorunlarından birisi Din ve Bilim İlişkileri Bağlamındaki Sorunlardır. Konunun ayrıntılarına girmeden önce ülkemizle ilgili bir görüntü vermeye çalışacağım: Kanıt göstermeye gerek yok. Gözü ve
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-II-Durak Başı-
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-II- -Durak Başı- Osman Gökçe bilim.ege@gmail.com www.osmangokce.com Ders verme düzeyinde akademisyenliğe başladığımda ilk dersi kendime verdim: 1- El fenerinin (Dar alan, yoğun aydınlatma) konumundaki gibi ol. Her konudan albenisi olan üç beş sözcük öğrenme yerine çalıştığın alanın derinliğine in. O yolu iyi aydınlat. 2- Birinci maddedeki kuralı uygularken dünyayı ve çevreyi unutma.
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-I-Söz Başı-
SONDAN BİR ÖNCEKİ DURAK-I- -Söz Başı- Osman Gökçe bilim.ege@gmail.com www.osmangokce.com Ruhi Su’nun “çocuklar göçler balıklar” adlı uzunçalarını 08.11.1980’de edinmiştim. “Balık Ağzı” Halim Şerif’in bir şiiri ve bu uzunçaların da 7. türküsüdür. Bugün de ilk günkü gibi duygulanarak dinlerim. Dinlemeyenlere de mutlaka dinlemelerini öneririm. Ancak Ruhi Su’dan ve Ruhi Su bestesi ile dinlenilmelidir, bestesini ben yaptım